16 52.23508252128406 19.623339762401088 1 1 3000 1 https://zszychlin.eu 70 1
theme-sticky-logo-alt
Kategoria / Aktualności

Projekt „Let’s build Words Tower together” cz. 5

Uczniowie Adam Andrzejczyk, Kacper Drążkiewicz, Hubert Kaczmarek i Kuba Kiciński pod opieką nauczycieli Justyna Wojciechowska, Mariusz Witczak dnia 10.03.2022 spotkali się w Villa Cavalletti z innymi uczniami biorącymi udział w projekcie Erasmus+ „Let’s build words tower together”. W ramach spotkania uczniowie tworzyli tematyczne słowne kolaże, które następnie każdy prezentował na forum grupy projektowej. Był to...Kontynuuj czytanie

Projekt „Let’s build Words Tower together” cz. 4

Uczniowie Adam Andrzejczyk, Kacper Drążkiewicz, Hubert Kaczmarek i Kuba Kiciński pod opieką nauczycieli Justyna Wojciechowska, Mariusz Witczak dnia 9.03.2022 spotkali się w Villa Cavalletti z innymi uczniami biorącymi udział w projekcie Erasmus+ „Let’s build words tower together”. Zaplanowane zajęcia odbyły się w szkole i dotyczyły tworzenia słownych łamigłówek. Po południu udaliśmy się do Rzymu. Uczniowie...Kontynuuj czytanie

Projekt „Let’s build Words Tower together” cz. 3

Uczniowie Adam Andrzejczyk, Kacper Drążkiewicz, Hubert Kaczmarek i Kuba Kiciński pod opieką nauczycieli Justyna Wojciechowska, Mariusz Witczak dnia 8.03.2022 spotkali się w Villa Cavalletti z innymi uczniami w ramach projektu Erasmus+ „Let’s build words tower together”. Grupy projektowe rozpoczęły dzień od quizu na temat miasta Rzym, jego historii, zabytków i kulinariów. Po spotkaniu w szkole,...Kontynuuj czytanie

Projekt „Let’s build Words Tower together” cz. 2

Uczniowie Adam Andrzejczyk, Kacper Drążkiewicz, Hubert Kaczmarek i Kuba Kiciński pod opieką nauczycieli Justyna Wojciechowska, Mariusz dnia 7.03.2022 zwiedzali zabytki Rzymu. Grupa uczniów zwiedziła Koloseum, Łuk triumfalny Cesarza Konstantyna, Piazza Venezia, Fontannę Di Trevi, Panteon, Piazza Navona. Po powrocie do Frascati, wieczorem odbyło się uroczyste spotkanie uczniów i nauczyciel w szkole Villa Cavalletti w ramach...Kontynuuj czytanie